Resum generat per IA

L'entrevista del 17/10/2025 Albert Alarcón

0:00L'entrevista24:11
Compartir
L'entrevista
FacebookWhatsAppX.comDescarregar
Seccions
12 seccions · 24:11
01
Qui és Albert Alarcón
0:55 — 2:13

Presentació personal: empresari del sector agrícola, formació professional i contínua (Administració i Finances, Dret), inquietuds i interès per genealogia i futbol.

0:55
02
Origen del conte: escriptura i l’avi com a musa
2:14 — 4:00

Doble arrel del projecte: passió d’escriure des de menut i records de les històries de l’avi Diego (Guerra Civil, mines, Almeria) com a fil conductor emocional.

2:14
03
Respecte als majors i valor de la memòria oral
4:00 — 7:20

Reivindicació d’escoltar els iaios, tractar-los amb respecte i preservar testimonis de la Guerra Civil i la postguerra per evitar repetir errors històrics.

4:00
04
Per què adreçar-se als xiquets
7:20 — 8:48

Objectiu de recuperar valors i l’estima pels majors entre infants, replicant l’experiència viscuda amb l’avi i fent-la atractiva i significativa.

7:20
05
Com fer història atractiva als infants
8:48 — 10:31

Estratègia narrativa basada en sinceritat i emoció, amb una introducció gradual de la història perquè el lector menut vulga aprendre i fer preguntes.

8:48
06
Eix històric del volum 1: Covadonga i la Reconquesta
10:31 — 12:47

Batalla de Covadonga com a possible fet fundacional; debat entre mite i crònica; selecció de moments clau per despertar la curiositat i propiciar investigació.

10:31
07
Atenció, pantalles i decisió de no fer edició digital
13:55 — 15:45

Canvi d’hàbits d’atenció; aposta explícita pel llibre físic per gaudir-ne sensorialment i consolidar rutines de lectura fora de pantalles.

13:55
08
Biblioteques com a espais de trobada
16:09 — 17:38

Defensa d’activar les biblioteques amb presentacions, tallers, debats i clubs de lectura infantils com a motors de socialització cultural.

16:09
09
Il·lustracions i disseny del llibre
17:59 — 20:06

Tipografia pròpia de l’aprenentatge escolar i il·lustracions d’Avi (Mèxic). Procés de selecció i encaix emocional amb el text; ajustos finals (ulleres de l’avi).

17:59
10
Com serà la presentació a Benicarló
20:31 — 21:09

Dues fases: motivació i dedicatòria als avis; lectura del conte i tertúlia oberta amb preguntes dels xiquets, en un ambient familiar i distés.

20:31
11
Altres projectes: "Sentimento Fluyente"
21:29 — 22:34

Poemari recent publicat per Talón de Aquiles: sentiments sobre família, arrels (Almeria), terra i perfums com l’azahar; emocions universals.

21:29
12
Invitació final i cloenda
22:55 — 23:49

Convocatòria a les 18:00 a la Biblioteca Manel García Grau; tancament reforçant el paper de les biblioteques com a espais per llegir, parlar i gaudir de la cultura.

22:55
Seccions generades automàticament

Resum general

Entrevista amb l’autor Albert Alarcón arran de la presentació del conte infantil “Diego i la història d’Espanya” a la Biblioteca Manel García Grau de Benicarló. L’obra inaugura una sèrie per acostar la història d’Espanya als més menuts a través de valors intergeneracionals, la memòria oral dels iaios i fets clau com la batalla de Covadonga i l’inici de la Reconquesta. També es debat sobre hàbits de lectura en temps de pantalles, el paper de les biblioteques com a espais de vida cultural i el procés d’il·lustració del llibre.

Temes principals

  • Origen del conte i inspiració familiar: l’avi Diego i el poder de la memòria oral per transmetre valors.
  • Història per a xiquets: emoció, autenticitat i introducció gradual de contingut per mantenir l’interés.
  • Covadonga i la Reconquesta: tria d’un moment fundacional per obrir la sèrie i despertar curiositat històrica.
  • Lectura i pantalles: defensa del llibre en paper per crear hàbits lectors i experiència sensorial.
  • Biblioteques actives: presentacions, tallers i clubs de lectura infantils com a punts de trobada culturals.
  • Procés creatiu visual: il·lustracions d’Avi (Mèxic), tipografia escolar i coherència emocional amb el text.
  • Trajectòria de l’autor: empresari agrícola, formació en genealogia i nou poemari “Sentimento Fluyente”.

Idees clau i punts destacats

  • Escoltar i respectar els majors és essencial per no perdre la memòria del segle XX (Guerra Civil i postguerra) i els seus aprenentatges.
  • Per ensenyar història als infants:
  • Autenticitat i sentiment perquè el relat resulte creïble i proper.
  • Intriga progressiva per convidar a “voler saber-ne més”.
  • La batalla de Covadonga es presenta com a fet simbòlic i punt d’entrada:
  • S’explica el debat entre mite vs. crònica històrica i la idea de “fets fundacionals”.
  • Decisió editorial: sense edició digital per fomentar l’hàbit de llegir en paper (olorar, tocar i girar pàgines).
  • Biblioteques:
  • De l’estudi obligatori a l’experiència cultural compartida.
  • Proposta de clubs de lectura per a xiquets.
  • Procés visual: l’estil d’Avi capta el to emocional del conte; tipografia “d’aprenentatge” que evoca l’escola i l’inici lector.

Cites destacades

"Qui no coneix la història està condenat a repetir-la."

"Han d’agafar l’hàbit d’agafar un llibre, a olorar les seues pàgines noves, aquesta emoció de girar les pàgines."

Informació de l’esdeveniment

  • Quan: esta vesprada, 18:00 h.
  • On: Biblioteca Manel García Grau (Benicarló).
  • Format: presentació breu + lectura del conte + tertúlia i preguntes amb els xiquets.

Sobre l’autor

  • Empresari agrícola (instal·lació de sistemes de rec) i relleu generacional al camp.
  • Inquiet i en formació contínua: Administració i Finances; estudiant de Dret a distància.
  • Aficionat a la història i a la genealogia, heràldica i nobiliària.
  • Experiència en política municipal i escriptura d’articles.

Sobre el llibre i la sèrie

  • Objectiu: acostar la història d’Espanya als infants amb valors i emoció.
  • Volum 1: Covadonga i inici de la Reconquesta com a “porta d’entrada”.
  • Estil: conte il·lustrat, tipografia escolar, llenguatge senzill i proper.
  • Il·lustracions: d’Avi (Mèxic); coherència emocional amb el text.
  • Format: sense versió digital per reforçar l’hàbit i el plaer de la lectura en paper.
  • Continuïtat: tria de moments clau per encuriosir i convidar a investigar per compte propi.

Transcripció de l'episodi

Transcripció generada automàticament